[문장의 구성] 문장의 요소 - 주어, 동사, 목적어, 보어, 수식어

문장의 요소 - 주어, 동사, 목적어, 보어, 수식어

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① [문장의 구성] 문장의 요소 - 주어, 동사, 목적어, 보어, 수식어

② [문장의 구성] 구와 절 - 명사구, 형용사구, 부사구, 명사절, 형용사절, 부사절

③ [문장의 구성] 수식어구의 이해 - 형용사적 수식어구, 부사적 수식어구

문장의 요소

문장의 구성 요소인 문장성분의 종류에는 주어(S), 동사(V), 목적어(O), 보어(C)와 같은 주요 문장성분과 이들 주요 문장성분을 꾸며주는 수식어(M)가 있습니다.

◈ 주성분

	역할	품사	예
주어(S)	행위의 주체	명사, 대명사와 그 상당어구	The teacher believed him honest.
동사(V)	동작, 상태를 설명	동사	The teacher believed him honest.
목적어(O)	행위의 대상	명사, 대명사와 그 상당어구	The teacher believed him honest.
보어(C)	주어, 목적어의 상태를 설명	명사, 형용사와 그 상당어구	The teacher believed him honest.

◈ 수식성분

	역할
형용사적 수식성분	명사를 수식 예) It took a long time.
부사적 수식성분	동사, 부사, 형용사, 문장 전체를 수식 예) It won’t take long.

A. 주부와 술부

대부분의 문장은 『~은 ...이다, ~가 ...하다』의 형태로 구성되는데, 이것을 크게 주부와 술부로 나눌 수 있습니다.

ⓐ The game / begins at 6. ⓑ You / are a genius. ⓒ His love for his family / is so strong. ⓓ Most students in this class / caught a cold.

- 주부(밑줄): 문장에서 '~은, 는, 이, 가'에 해당하는 부분 - 술부(이탤릭): 문장에서 '~이다, ~하다' 부분에 해당되는 말 술부의 동사는 ⓐ처럼 단독으로 쓰이기도 하나 ⓑ, ⓒ, ⓓ처럼 목적어나 보어를 취하는 경우가 많다

a. 그 경기는 6시에 시작된다.

b. 너는 천재야.

c. 가족에 대한 그의 사랑은 정말 강하다.

d. 이 학급의 학생들 대부분은 감기에 걸렸다.

*catch a cold 감기에 걸리다

B. 주어 (Subject - 줄여서 S)

주어란 주부의 중심이 되는 말입니다. 명사, 대명사 그리고 그 상당어구가 주어로 사용됩니다.

ⓐ The accident happened near our neighborhood. ⓐ <명사> '그 사고는'

ⓑ She lost her cell phone at the library. ⓑ <대명사> '그녀는'

ⓒ Learning a foreign language is important. ⓒ <동명사구> '외국어를 배우는 것은'

ⓓ What he said may be true. cf. The rich are lucky. ⓓ <관계사절> '그가 말한 것은' cf. <the+형용사>는 복수보통명사 또는 추상명사로 쓰이므로 주어로 쓰일 수 있습니다.

a. 그 사고는 우리 동네 근처에서 일어났다.

b. 그녀는 도서관에서 휴대전화를 잃어버렸다.

c. 외국어를 배우는 것은 중요하다.

d. 그가 말한 것은 사실일지도 모른다.

cf. 부자들은 운이 좋다.

C. 동사 (Verb - 줄여서 V)

동사란 주어의 동작이나 상태를 나타내는 말로 술부의 중심이 됩니다. 동사 앞에 조동사가 붙거나 완료시제, 진행형, 수동태를 만들기 위해 have, be동사가 붙는 경우, 또는 부사 등과 함께 동사구를 이루는 경우에도 모두 한데 묶어 동사로 봅니다.

ⓐ He bought a digital camera. ⓐ 한 단어 동사

ⓑ I look forward to seeing you. ⓑ <동사구>

ⓒ She can speak four languages. ⓒ <조동사>의 도움으로 길어진 경우

ⓓ I have studied English for five years. ⓓ <현재완료형>으로 쓰여 길어진 경우

ⓔ The bank robber was arrested yesterday. ⓔ <수동태>로 쓰여 길어진 경우

a. 그는 디지털 카메라를 샀다.

b. 나는 너를 보기를 손꼽아 기다린다.

c. 그녀는 4개 국어를 말할 수 있다.

d. 나는 5년간 영어를 공부해 왔다.

e. 그 은행 강도는 어제 체포되었다.

D. 목적어 (Object - 줄여서 O)

목적어란 동사가 나타내는 동작이나 상태의 대상이 되는 말입니다. 명사, 대명사 그리고 그 상당어구가 목적어로 사용됩니다.

ⓐ He likes basketball. ⓐ <명사>가 동사 likes의 목적어

ⓑ Mary loves him very much. ⓑ <대명사>가 동사 loves의 목적어

ⓒ I just avoided running over the dog. ⓒ <동명사구>가 동사 avoided의 목적어

ⓓ She wants to see you again. ⓓ <to부정사구>가 동사 wants의 목적어

ⓔ I think that she's right. ⓔ <that절>이 동사 think의 목적어

ⓕ I don't know why he said so. ⓕ <의문사절>이 동사 know의 목적어

ⓖ They gave us free coupons. ⓖ us와 free coupons 둘 다 동사 gave의 목적어 (give, show, buy 등의 동사는 두 개의 목적어를 가질 때가 있다.)

a. 그는 농구를 좋아한다.

b. Mary는 그를 무척 사랑한다.

c. 나는 그 개를 칠 뻔했다.

d. 그녀는 너를 다시 만나고 싶어 한다.

e. 나는 그녀가 옳다고 생각한다.

f. 나는 그가 왜 그렇게 말했는지 모른다.

g. 그들은 우리에게 무료 쿠폰을 주었다.

*run over (차량 등이) 치다

E. 보어 (Complement - 줄여서 C)

보어에는 주어의 의미나 상태를 보충 설명하는 주격 보어와 목적어의 상태나 동작을 보충 설명하는 목적격 보어가 있습니다. 명사, 대명사, 형용사 그리고 그 상당어구가 보어로 사용됩니다.

1. 주격 보어

ⓐ She became a fashion designer. ⓐ <명사>가 주어인 She의 신분을 설명

ⓑ Ted is sick today. ⓑ <형용사>가 주어인 Ted의 상태를 설명

ⓒ My dream is being a movie director. ⓒ <동명사구>가 주어인 My dream의 내용을 설명

ⓓ The hardest thing is to beat him. ⓓ <to부정사구>가 주어인 The hardest thing의 내용을 설명

ⓔ He is not what he was. ⓔ <관계사절>이 주어인 He의 상태를 설명

ⓕ The question is which is the best plan. ⓕ <의문사절>이 주어인 The question의 내용을 설명

2. 목적격 보어

ⓖ He left the work unfinished. ⓖ <과거분사>가 목적어인 the work의 상태를 설명

ⓗ I felt my heart beating wildly. ⓗ <현재분사구>가 목적어인 my heart의 상태를 설명

ⓘ She asked me to stay with her. ⓘ <to부정사구>가 목적어인 me의 행동을 설명

ⓙ He had his secretary book a flight to Seoul. ⓙ <원형부정사구>가 목적어인 his secretary의 행동을 설명

a. 그녀는 패션 디자이너가 되었다.

b. Ted는 오늘 아프다.

c. 내 꿈은 영화감독이 되는 것이다.

d. 가장 힘든 일은 그를 이기는 것이다.

e. 그는 과거의 그가 아니다.

f. 문제는 어느 것이 가장 좋은 계획이냐 하는 것이다.

g. 그는 그 일을 미완성으로 남겨두었다.

h. 나는 내 심장이 마구 뛰는 것을 느꼈다.

i. 그녀는 내게 함께 있어 달라고 부탁했다.

j. 그는 그의 비서에게 서울행 비행기표를 예배하게 했다.

*beat 치다, 이기다, (심장, 맥박이) 뛰다

*book 예약하다

F. 수식어 (Modifier - 줄여서 M)

수식어란 꾸며주는 말로 명사를 꾸며주는 <형용사적 수식어>와 동사, 형용사, 다른 부사 및 문장 전체를 꾸며주는 <부사적 수식어>가 있습니다. 한 단어에서부터 여러 단어로 이루어진 구나 절까지 다양한 형태가 있습니다.

ⓐ He is fast runner. ⓐ 명사 runner를 수식하는 형용사 fast

ⓑ He runs fast. ⓑ 동사 runs를 수식하는 부사 fast

ⓒ Fortunately, we arrived at the station on time. ⓒ 문장 전체를 수식하는 부사 Fortunately

ⓓ The man who lives next door runs every day. ⓓ 명사 the man을 수식하는 형용사적 수식어

ⓔ He runs every day to stay healthy. ⓔ 동사 runs를 수식하는 부사적 수식어

a. 그는 빠른 주자다.

b. 그는 빨리 달린다.

c. 다행히도 우리는 역에 제시간에 도착했다.

d. 옆집에 사는 남자는 매일 달린다.

e. 그는 건강을 유지하기 위해 매일 달린다.

연습문제

밑줄 친 부분의 문장성분을 S, V, O, C, M으로 표시해보자.

1. She looks happy.

2. Miss Green teaches us English.

3. They painted the house red.

4. He kept me waiting.

5. He said that he was busy.

6. Long experience had taught him how to sell books    to people who did not want them.

1. C / 그녀는 행복해 보인다. / happy는 주격 보어

2. O, O / Green 선생님은 우리에게 영어를 가르치신다. / us는 간접목적어, English는 직접목적어

3. O, C / 그들은 그 집을 빨간색으로 칠했다. / house는 목적어, red는 목적격 보어

4. O, C / 그는 나를 기다리게 했다. / me는 목적어, waiting은 목적격 보어

5. O / 그는 그가 바쁘다고 얘기했다. / that 이하는 동사 said의 목적어

6. S, V, O, O, M, M / 오랜 경험으로 그는 책을 원하지 않는 사람들에게 어떻게 책을 팔 수 있는지를 알게 되었다. / him은 간접목적어, how ~ books는 직접목적어, to people은 동사 sell을 수식하는 부사적 수식어구, who ~ them은 명사 people을 수식하는 형용사적 수식어구

※ 이어서 공부하기 → [문장의 구성] 구와 절 - 명사구, 형용사구, 부사구, 명사절, 형용사절, 부사절